TUTOR-РЕПЕТИТОР

Математика, работа репетитора по математике, справочник по математике, проект публичный, поэтому на приватные вопросы - не ОТВЕЧАЕМ
Официальные лица
Я хотел бы...
Последние отзывы
x  или  xСортировка:  x  x  x

1

голос

Пример . Надо помощь

Як звести одночлен до стандартного выгляду?
Slavik, 23.12.2015, 19:42
нет комментариев

1

голос

Пусть высказывания: x – «я сдал экзамен успешно»; y – «я хорошо занимался»; z – «я много пропустил». Запишите в символической форме

высказывания: «Я плохо занимался и много пропустил, поэтому не сдал экзамен успешно».
Юлия Кузьмич, 10.01.2016, 20:31
нет комментариев

1

голос

Y=2ln((x-1/x))+1 нужно полное исследование функции, пожалуйста срочно нужно, заранее спасибо!!!

Y=2ln((x-1/x))+1 нужно полное исследование функции, пожалуйста срочно нужно, заранее спасибо!!!
Тилек, 13.03.2016, 21:48
нет комментариев

0

голосов

Правильная четырёхугольная усечённая пирамида.

В правильной четырёхугольной усечённой пирамиды угол образованный диагональю с плоскостью основания 60 градусов со со сторонами основания 5 см и 12 см. Найдите объём усеченной пирамиды. Площадь диагоналей сечения.
Nastea, 17.01.2017, 18:33
нет комментариев

51

голос

Найти площадь равновеликого треугольника , с основанием 24 см, и боковой стороной 20 см.

Наталья, 04.11.2012, 18:47
3 комментария

49

голосов

решите с помощью уравнения задачу

туристы за 5 дней проплыли на байдарке 98 км. в первый день они проплыли 22 км. в каждый из последующих дней они проплывали одно и то же расстояние. найдите это расстояние.
Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 20.11.2012
Пусть в последующие дни туристы проплывали по х км в день, тогда за 4 дня они преодолели 4х км, а за все 5 дней: (4х+22) км или 98 км. Составим и решим уравнение:
4х+22=98;
4х=98-22;
4х=76;
х=76:4;
х=19.
Итак, в каждый из последующих дней туристы преодолевали по 19 км.
Ответ: 19 км.
ольга, 19.11.2012, 14:27
нет комментариев

44

голоса

проценты

в магазине было 120 пар детской и 84 пары женской обуви. за неделю продали 25% всей обуви. на сколько пар детской обуви было продано больше чем женской?
Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 12.04.2013
Явно не полное условие!

1. Сколько обуви в магазине?
120+84=204 (пары)
2. Сколько обуви продали?
25% от 204 это: 204:100х25=51 или 204х0,25=51 (пара)
3. Если была продана только детская обувь, то ее продали на 51 пару больше, чем женскую.
Если детской было продано 50 пар, то ее продали на 50-1=49 пар больше, чем женской.
Если детской продано 49 пар, то ее продали на 49-2=47 пар больше, чем женской.
...
Предположим, что детской обуви продали К пар, при этом К может быть от 26 пар до 51 пары (в условии указывается, что детской продали больше), тогда

женской продали 51-К пар обуви, при этом (51-К) - нечетное количество от 1 до 25.

Детской продано на К-(51-К)=2К-51 (здесь К от 26 до 51) пар больше, чем женской, это числа:1; 3; 5;...; 51, можно записать так: 2N-1, где N - натуральное, меньшее или равное 26.
gamar2002@rambler.ru, 08.04.2013, 15:15
нет комментариев

43

голоса

И что реально ответите?

Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 06.09.2012
Здесь задают вопросы по математике, а чтобы просто поговорить есть сайты-"болтанки" и форумы. С удовольствием отвечу на вопросы по математике.
Иван, 06.09.2012, 12:45
нет комментариев

42

голоса

Область определения функций ( для 9-классника )

Примеры и основные понятия
Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 07.09.2012
Область определения функции f(x)–
это множество всех значений, которые может принимать аргумент x,
обозначается D(f).
ПОДРОБНЕЕ смотрите здесь:http://lyudmilanik.com.ua/oblast-opredeleniya-funkcii/
Иван, 05.09.2012, 14:58
1 комментарий

26

голосов

в каждом ряду обведи число. 15 25 53 45 75 12 24 45 9 66 2 7 9 4 14

Славик, 10.11.2013, 16:12
2 комментария

26

голосов

в саду 56 деревьев из них 14 деревьев составляют яблони а остальные деревья груши Какую часть от количества груш составляют яблони?

Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 03.12.2013
Всего 56 деревьев;
Яблонь 14 деревьев;
Груши - остальные деревья.

Решение

1. 56 -14 = 42 (дерева) - груши
2. 14 / 42 =1 / 3 (часть)

Ответ:яблони составляют 1 / 3 часть от количества груш.
Айгуль, 03.12.2013, 13:09
нет комментариев

20

голосов

Про ЗНО...

Скажите, пожалуйста, можете создать рекомендации по подготовке к ЗНО, как готовиться, на что обратить внимание...?
Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 04.03.2014
Спасибо за вопрос. Работаем над этим.
Toma, 02.03.2014, 02:25
нет комментариев

20

голосов

каждую из 5 точек соединили отрезками с 4 другими.сколько получилось отрезков

Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 02.03.2014
Извините, пропустили сообщение о вопросе на сайте!

Вы не написали, для ученика какого класса предлагалась задача...

Если для ученика 9 класса при изучении темы многоугольники, то решать необходимо так:

1. Количество точек 5, тогда соединив последовательно эти точки получим многоугольник, вернее, пятиугольник, то есть отрезков - 5.
2. Остальные соединения точек - это диагонали многоугольника, а их можно вычислить по формуле: N = n(n-3):2, получим N = 5(5-3):2 = 5
3. Итого: 5+5=10
Ответ: 10
лусина, 17.02.2014, 22:03
1 комментарий

20

голосов

напишите пожалуйста ответ на ету задачу с помощью уравнения

в двух корзинах было поровну яблок после того как из первой взяли 50 яблок а из второй 90в первой корзине яблок стало в три раза больше чем во второй ск ко яблок было в каждой корзине сначала
Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 04.04.2014
Пусть в корзинах было по Х яблок. После того, как их первой корзины взяли 50 яблок, там стало (Х-50) яблок. Известно, что из второй корзины взяли 90 яблок, тогда там стало (Х-90) яблок, что в 3 раза меньше, чем в первой.Составим и решим уравнение:
3 х (Х-90) = Х-50;
3Х - 270 = Х-50;
3Х - Х = 270 - 50;
2Х = 220;
Х =110.
Итак, в каждой корзине было первоначально по 110 яблок.

Ответ: по 110 яблок.
1 комментарий

20

голосов

В 6 одинаковых ящиках 30 кг лимонов.Масса пустого ящика 3 кг. Какова масса ящика с лимонами?

Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 07.04.2014
1. Сколько килограммов лимонов в одном ящике?

30 : 6 = 5(кг) - лимонов в одном ящике

2. Какова масса ящика с лимонами?

5 + 3 = 8(кг) - масса ящика с лимонами

Ответ: 8 кг весит ящик с лимонами
helen, 07.04.2014, 18:51
нет комментариев

18

голосов

поставити знаки дій 7 12 6 =14

Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 03.04.2014
7 х (12 : 6) = 14
Віка Волосянська, 02.04.2014, 18:19
нет комментариев

18

голосов

знайди 2 числа одне з яких у 10 разів менше від їх добутку а друге менше від їх добутку в 4 рази

Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 18.05.2014
Если первое число меньше в 10 раз, чем произведение двух чисел, тогда его умножили на 10, то есть второе число: 10.

Если второе число меньше в 4 раза, чем произведение двух чисел, то его умножили на 4, то есть первое число: 4.

Ответ: 4 и 10
лля ванкв, 18.05.2014, 12:24
1 комментарий

17

голосов

срочно решить конкретно

y=x^2-x-12
Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 19.06.2014
По теореме Виета:

сумма корней квадратного уравнения равна 1;

произведение корней равно - 12,

Это числа 4 и (-3)

Ответ: 4; -3
Алина Валерьевна, 19.06.2014, 16:57
1 комментарий

16

голосов

задача 841 условие

фермер хочет расфосавать 21 кг красных и 14 кг розовых помидоров в ящики по 7 кг сколько нужно ящиков
Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 06.04.2014
1. Сколько ящиков необходимо, чтобы расфасовать 21 кг красных помидоров?

21 : 7 = 3 (ящ) - для красных помидоров

2. Сколько ящиков необходимо, чтобы расфасовать 14 кг розовых помидоров?

14 : 7 = 2 (ящ) - для розовых помидоров

3. Сколько всего необходимо ящиков?

3 + 2 = 5 (ящ) - всего

Ответ: 5 ящиков
Наташа анищенко, 05.04.2014, 15:09
1 комментарий

15

голосов

в классе было 22 мал и16 дев.20 мал и 10 дев вышли во двор.кого больше осталось в классе-мал или дев?во сколько раз больше?

в классе было 22 мал и16 дев.20 мал и 10 дев вышли во двор.кого больше осталось в классе-мал или дев?во сколько раз больше?
Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 06.05.2014
Решение

1. Сколько мальчиков осталось в классе?

22 - 20 = 2 (мал) - остались в классе.

2. Сколько девочек осталось в классе?

16 - 10 = 6 (дев) - осталось в классе.

3. Девочек больше осталось, их 6, а мальчиков 2.

Во сколько раз девочек осталось больше, чем мальчиков?

6 : 2 = 3 (раза)

Ответ: В 3 раза девочек осталось в классе больше, чем мальчиков.
нет комментариев

14

голосов

математыка

задача номер 933 помогите решить
vita, 27.04.2014, 15:37
1 комментарий

14

голосов

делители 1000000

на что может делиться 1 миллион
Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 17.09.2014
Разложим 1000000 на множители:
1000000=2х2х2х2х2х2х5х5х5х5х5х5

1000000 может делиться на 2, 4, 8, 16, 32, 64. 5, 25, 125, 625, 3125, 15625, 10, 20, 40, 50, 100, 200, 250, 500, 1000, 1250, 2500, 5000, 6250, 12500, 25000, 31250, 62500, 125000, и так далее.
Макс Колесник, 17.09.2014, 17:17
1 комментарий

8

голосов

Как найти пересечение луча

Виктория, 14.04.2015, 21:48
1 комментарий

7

голосов

страница 99 вправа 643

за схемою виразив склади и запиши задачу вираз квадрат помножити квадрат додати квадрат
Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 16.02.2015
А какой класс?
Задача может быть разной сложности...
Надежда, 16.02.2015, 14:04
3 комментария

6

голосов

страница132приклад2

Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 16.04.2015
Какого учебника? Класс?
Сергій Тригуба, 16.04.2015, 17:57
нет комментариев

3

голоса

разность 20% и 12% числа равна 4.

renat, 02.11.2015, 19:14
1 комментарий

3

голоса

неравенства 3*3 54-16 12:2 19+19 6+6 3*5

составь верные неравенства используя выражения 3*3 54-16 12:2 19+19 6+6 3*5
Зоя Сальникова, 07.12.2015, 17:25
2 комментария

2

голоса

всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 10 класс

доказать,что в круг радиусом 1 нельзя поместить без наложений 2 треугольника,площадь каждого из которых больше 1.
Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 09.12.2017
Решение этой задачи смотрите здесь:http://lyudmilanik.com.ua/otvet/zadacha-moskovskoj-olimpiady-1974-goda/
гена гончаренко, 21.10.2015, 12:27
2 комментария

2

голоса

как построить угол градусная мера которого 1 градус используя шаблон угла градусная мера которого равна 19 градусов

Анюта Кутаева, 11.11.2015, 19:00
1 комментарий

2

голоса

Составить уравнение ГМТ, для которых отношение расстояний до точки А (5;0) и до начала координат равняется 1/2

Официальный ответ
ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА, 09.12.2017
Решение

http://lyudmilanik.com.ua/otvet/zadacha-pro-gmt/
andreypavluk3028, 31.10.2016, 20:09
нет комментариев

Страницы< 1 2 >